不知不觉间已经十二月了，离寒假还剩一个月的时间，每年都有不少的美术生利用寒假时间来看画室，但大多数美术生都是应届生，对选画室不是很了解，郑州画室刘老师深耕行业多年，总结了“三问三看”方法，大家可以参考一下这些方法来看画室！

第一问：问画室的升学率

在询问画室的升学率时，务必关注近三年的成绩数据，甚至更早年的成绩也会提供有益的信息。升学率是衡量画室质量的关键指标，通常情况下，升学率高的画室意味着其教学质量较高。反之，如果一个画室的升学率较低，那么其教学水平可能也相应地较差。

值得注意的是，现在存在一种常见的现象，即画室之间共享学生取得的好成绩。例如，A同学在高一和高二时在X画室学习，但在高三时转到了另一家画室，并取得了优异的成绩。结果，两家画室都声称这个成绩是他们的教学成果，但实际上，X画室并没有对A同学进行过高三的集训。

为了核实这些成绩的真实性，我们需要查看近三年的成绩大数据。这是因为一个正常的教育机构的成绩提升应该是逐步的，而不是突然的飞跃。虽然偶尔可能会有例外，但如果发现这样的情况，我们就需要提高警惕了。

第二问：问画室的参与考试人数和办学年龄

询问画室的考试参与人数实际上需要与第一问相结合进行分析。为什么我们需要了解画室的考试参与人数呢？让我们通过一个例子来说明：假设A画室有10名学生，全部通过了考试，升学率为100%；而B画室有1000名学生，其中900人通过了考试，升学率为90%。在这种情况下，我们是否可以说B画室不如A画室呢？答案当然是否定的。比较画室的升学率时，关键在于考虑参与考试的人数，而不仅仅是百分比。

因此，在询问升学率的同时，我们也应该询问参与考试的人数，这样在多个画室之间进行比较才更有意义。

至于为什么要关注画室的办学年限，我们可以再次以一个例子来解释：一家百年老店能够经久不衰，其背后的原因是什么？最重要的就是它始终坚持追求优质的核心价值。只有具备优质的核心价值，才能赢得消费者的信任和支持，从而成为百年老字号。同样地，一个机构的办学年限越长，通常意味着其核心教学更为优质。只有拥有优质的教学核心，一个机构才能持续发展。当我们选择画室时，最看重的就是画室的教学质量，因为这将直接影响我们在集训过程中的学习效果。

当然，办学年限较短的机构并不一定不好，只是相对来说，办学年限较长的机构更有可能提供优质的教学。

第三问：一定要问画室成绩的高分占比

在选择画室时，我们为何要关注高分占比呢？这是否具有可比性？让我们通过一个例子来说明。假设A画室有100名学生过线，其中2人获得了高分；而B画室同样有100名学生过线，但其中有50人取得了高分。尽管两所画室的升学率相同，都是100%，但是B画室的高分占比明显更高。

这意味着在B画室的学生中，不仅有更多的学生考入本科院校，而且他们更有可能进入优质的重点大学。这就反映出B画室的教学质量和师资力量可能更为出色。

因此，在面对众多升学率相似的画室时，高分占比便成为了一个至关重要的参考指标，它能帮助我们更好地评估和比较不同画室的教学效果。

第一看：看画室的教学环境以及食宿环境

一个良好的画室环境能够显著提升学习的积极性和效率。想象一下，如果一个画室连空调、洗衣机等基本设施都没有，夏天时除了上课还要分心洗衣服，没有空调的夜晚睡眠质量也会下降，影响第二天的学习状态。在这样的环境下，我们如何能专注于学习呢？因此，这个问题是值得我们认真考虑的。

在咨询阶段，你可以先查看照片，并通过网络搜索确认这些信息的真实性。如果可能的话，向曾经在那里学习过的师兄师姐询问会更有帮助，因为他们有亲身经历，提供的信息更为真实可靠。

第二看：看画室的作品

对于高二的学生来说，他们通常具备一定的作品鉴赏能力，能够分辨出作品的好坏。在咨询和选择画室的过程中，建议多做比较，以确定哪家画室的教学风格更适合自己。在看作品时，不仅要关注老师的作品，学生的高分卷也同样重要。

第三看：看画室的教学管理和教学模式

如今，几乎每家画室都有自己的独特教学管理模式，呈现出百花齐放的景象。那么，在众多令人眼花缭乱的模式中，如何选择最适合自己的教学管理模式呢？

我个人建议选择小组多教师教学模式。一个小组人数最多不超过35-40人，需要2-3名教师进行教学。一些优秀的大型画室通常会选择小组教学和多名教师管理的方式。主教老师负责把控小组教学的大方向，而其他1-2名教师则根据每个学生的个体差异进行因材施教。在这种情况下，即使学生的基础水平不同，通过多名教师的针对性教学管理也能得到解决。在主教老师的指导下，学生不会因为基础问题偏离教学轨道。这样既能针对不同的基础进行因材施教，又能把握住考试的大方向不变，这才是优质的教学管理模式。’